80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
-
Estudiantes
2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014
60.321 66.656 65.646 66.337 67.560 74.282
63.089 68.401 67.552 68.285 69.563 71.340
Mujeres
Hombres
Inicial
Bachillerato
Básico
acelerado
General
básica
Educación
Nivel
Dirigida a niños y niñas de 4 a 5 años, con corresponsabilidad de la
familia, comunidad y estado. Es un proceso de desarrollo de aspectos
cognitivo, afectivo, psicomotriz, de identidad, autonomía y pertenencia a
la sociedad, garantizando y respetando sus derechos y diversidad, así
como, sus capacidades, habilidades y destrezas.
Compuesta por 10 de años atención obligatoria,
dirigida a niñas, niños y adolescentes de 5 años
en adelante. desarrollando sus capacidades,
habilidades, destrezas y competencias para que
puedan continuar sus estudios de bachillerato.
El BGU comprende 3 años de educación
obligatoria. Desarrolla sus capacidades de
aprendizaje, competencias; preparándolos
para el trabajo, el emprendimiento y para
que puedan acceder a la educación superior.
Dirigido a jóvenes y adultos que no han podido
concluir sus niveles de escolaridad en la edad que
les correspondía. Mantiene el enfoque curricular,
pero con caracteristicas para la etapa adulta.
Guayas
Pichincha
Manabí
Los Ríos
Azuay
Esmeraldas
El Oro
Chimborazo
Tungurahua
Loja
Cotopaxi
Imbabura
Sto. Domingo de los Tsáchilas
Santa Elena
Cañar
Sucumbíos
Bolívar
Morona Santiago
Orellana
Carchi
Napo
Pastaza
Zamora Chinchipe
Zona no delimitada
Galápagos
1´117.539
422.080
240.867
218.347
199.219
187.949
146.705
145.622
139.645
132.413
130.830
127.139
99.183
71.742
66.476
63.544
63.531
55.009
48.259
47.275
42.691
37.625
9.613
7.513
764.191
Número de Estudiantes
10
Los niveles de educación, una perspectiva en la provincia de Tungurahua
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
Introducción
Población estudiantil
La educación constituye uno de los aspectos relevantes en
la calidad de vida de la población y por consiguiente en el
desarrollo de un país. En Ecuador, el sistema de educación
comprende dos tipos: la escolarizada, que es de carácter
acumulativo, progresivo y cuya finalidad es la obtención de
un título o certificado; y, la no escolarizada, que ofrece la
oportunidad de formación y desarrollo a los ciudadanos,
ésta última no se encuentra incluida en los niveles educati-
vos. (Registro Oficial No 417, 2011:Art. 38)
Dentro de la formación escolarizada, constan tres niveles
de educación, los mismos que están relacionados al Siste-
ma de Educación Superior, que son: inicial, básico y
bachillerato. (Registro Oficial No 417, 2011:Art. 37)
Según información, presentada por el Ministerio de
Educación sobre los niveles de educación escolarizada
correspondiente al año lectivo 2013-2014, en el Ecuador
existe un total de 4’585.007 estudiantes, la provincia de
Tungurahua se sitúa en el noveno lugar, con el 3,18%,
siendo su población estudiantil de 145.622, de los cuales,
el 73,58% corresponde a la general básica, 20,96%
bachillerato, el 5,38% es inicial y el 0,08% registra el
básico acelerado.
Por lo tanto, en el presente artículo se analiza 2 de los 4
niveles de educación escolarizada, graficados en la figura
2, a saber: general básica y bachillerato general unificado –
BGU, por ser de mayor representatividad en función del
volumen de estudiantes en la provincia de Tungurahua, y
los aspectos a describir son: población estudiantil según
año lectivo, género, ámbito geográfico; estudiantes
matriculados, promovidos, no promovidos, desertores, no
actualizados (hace referencia a los estudiantes cuyas
instituciones no actualizaron su información y/o que deben
entregar información de estudiantes que rindieron el
examen de suspensión); y, por último, docentes según
género y ámbito geográfico de la provincia.
Figura 1: Total de estudiantes, según provincias en el Ecuador
Periodo 2013 -2014
Las estudiantes mujeres matriculadas en las Instituciones educati-
vas prevalecen en los años lectivos 2008-2009 al 2012-2013; con
un crecimiento promedio de 2,5%; mientras que, en el periodo
2013-2014, el número de estudiantes hombres matriculados es
superior y su crecimiento promedio en los años de estudio es de
4,4%.
Figura 4: Estudiantes matriculados por género en la provincia de Tungurahua
Figura 2: Niveles de educación en el Ecuador
Figura 3: Estudiantes matriculados en la provincia de Tungurahua, según periodo
lectivo
Fuente: Ley Orgánica de Educación Intercultural, art. 40; 42; 43; y 50
Elaboración: Equipo OBEST
Los datos del Archivo Maestro de Instituciones Educativas –AMIE,
muestran el total de estudiantes matriculados en la provincia de
Tungurahua, sobre los niveles descritos en la figura 2; para el
periodo lectivo 2008-2009 se matricularon 123.410 estudiantes y
para el 2013-2014 registra 145.622 estudiantes matriculados. De
los seis años lectivos analizados el promedio de crecimiento es de
3,4%.
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
150.000
145.000
140.000
135.000
130.000
125.000
120.000
115.000
110.000
2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014
10,0%
8,0%
6,0%
4,0%
2,0%
0,0%
-2,0%
Estudiantes Crecimiento %
Ambato
Píllaro
Quero
Cevallos
Mocha
-
10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000
Mocha Tisaleo Cevallos Patate Quero Baños Píllaro Pelileo Ambato
778 958 1.261 1.708 1.904 2.789 5.093 7.664 52.127
741 847 1.187 1.549 1.864 2.688 4.959 7.230 50.275
Estudiantes
Hombres
Mujeres
Porcentaje de Estudiantes Zona Urbana
Porcentaje de Estudiantes Zona Rural
Píllaro
63,73%
36,27%
Ambato
69,42%
30,58%
Tisaleo
95,35%
4,65%
Mocha
100%
Quero
86,04%
13,96%
Cevallos
100%
Pelileo
53,65%
46,35%
Patate
67,49%
32,51%
Baños
89,05%
10,95%
11
En la provincia de Tungurahua, para el año lectivo 2013-2014, la
población estudiantil según el cantón es la siguiente: Ambato
102.402; Pelileo 14.894; Píllaro 10.052; Baños 5.477; Quero 3.768;
Patate 3.257; Cevallos 2.448; Tisaleo 1.805; y, Mocha 1.519. De
acuerdo a la figura 6, dicha población se distribuye en porcentajes
por zona urbana y rural, siendo la primera, la de mayor porcentaje
en todos los cantones. Cabe mencionar que según los archivos del
AMIE, Cevallos y Mocha no registran datos de estudiantes en la
zona rural.
De acuerdo a la figura 7, se debe considerar además que,
aunque la participación de estudiantes matriculados en el
Cantón Quero es de apenas el 3% del total provincial
(3.581), este cantón registra el mayor porcentaje de alum-
nos promovidos con un 97% de su total cantonal.
De acuerdo a los datos que dispone el AMIE en el año lectivo
2013-2014, de los 137.664 estudiantes matriculados en el nivel
básico y bachillerato, el 89% corresponde a estudiantes promovi-
dos al año inmediato superior; el 5% a estudiantes no actualizados;
y estudiantes no promovidos y desertores con un 3% cada uno del
total provincial.
Con los datos que refieren a Docentes, Tungurahua registra
un total de 7.169 profesores, de los cuales el 67% laboran
en el cantón Ambato; y de este porcentaje, sólo el 33% son
docentes de género masculino; en Mocha, existe apenas el
1% de docentes y, tomando en cuenta el número de
estudiantes matriculados en este cantón, se tendría una
relación de 41 estudiantes por cada docente.
De la población estudiantil matriculada en la provincia de Tungura-
hua para el año lectivo 2013-2014, el registro con mayor número de
estudiantes, se sitúa en tres cantones: Ambato (70,3%) por ser la
capital administrativa, seguido de Pelileo (10,2%) y Píllaro (6,9%);
mientras que los de menor representatividad son: Cevallos (1,7%),
Tisaleo (1,2%) y Mocha (1,0%). En función del género prevalecen
los estudiantes varones en todos los cantones.
Figura 6: Estudiantes matriculados por género, según cantón en la provincia de
Tungurahua
Año lectivo 2013-2014
Figura 7: Estudiantes promovidos, no promovidos, desertores y no
actualizados por cantón en la provincia de Tungurahua
Año lectivo 2013-2014
Figura 5: Porcentaje de estudiantes matriculados por zona en la provincia de
Tungurahua
2013 - 2014
Referencias:
� Ministerio de Educación, Estadísticas Educativas, Archivo Maestro
de Instituciones Educativas – AMIE. Disponible en: educación.gob.ec/
amie/
Elaboración:
Lic. Sandra Garcés Mosquera
Econ. Juan Pablo Martínez Mesías Mg.
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
Tabla 1: Docentes por género, según cantón en la provincia de
Tungurahua
Año lectivo 2013-2014
Fuente: Estadísticas educativas - AMIE, Ministerio de Educación
Elaboración: Equipo OBEST
1.587
117
40
31
57
64
160
251
27
2.334
3.234
198
87
56
129
145
389
510
87
4.835
4.821
315
127
87
186
209
549
761
114
7.169
21
17
19
17
18
18
18
20
16
Ambato
Baños
Cevallos
Mocha
Patate
Quero
Píllaro
Pelileo
Tisaleo
Total
Cantones Total
Docentes
Masculinos
Docentes
Femeninos
Estudiantes
por Docentes
