VILLACÍS VILLACÍS, Wilma Guadalupe; HIDALGO CAMACHO, Cynthia Soledad. PLANNING LESSONS FOR CRITICAL THINKING: A WAY TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM. Investigación & Desarrollo, [S.l.], v. 11, n. 1, p. 49-57, jul. 2019. ISSN 2631-2557. Disponible en: <https://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/dide/article/view/642>. Fecha de acceso: 25 oct. 2020