Galora Moya, Nelly Patricia, y Miryan Consuelo Salazar Tobar. «DIFFERENTIATED INSTRUCTION: PRODUCTIVE SKILLS DEVELOPMENT WITH HIGH SCHOOL AND UNIVERSITY STUDENTS». 2019. Investigación Y Desarrollo, vol. 11, n.º 1, octubre de 2022, pp. 67-73, doi:10.31243/id.v11.2016.645.